日本东北大学应用认知神经科学中心的日本脑科学教授榊浩平近日发表研究观点，对当下流行的东北大学导短视频使用习惯提出警示。他表示，脑科脑力WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91crane%20toilet%20flapper%20size虽然短视频平台已成为现代人消磨碎片时间的学教主要方式，但过度沉迷可能对大脑功能产生长期负面影响。授沉视频
榊浩平教授分析指出，短视频以其快速、退化直接的日本刺激特性，正逐渐取代许多人的东北大学导阅读习惯。然而，脑科脑力WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91crane%20toilet%20flapper%20size阅读原本是学教促进脑部活动的重要手段，能主动锻炼大脑的授沉视频集中力、理解力及想象力。迷短相比之下，退化沉迷短视频会让大脑逐渐停止这类有益的日本"运动"，从而影响认知功能的健康发展。
另一个值得关注的问题是"无用信息的过度摄取"。教授解释说，短视频平台以高速推送大量内容，使用者在缺乏主动思考的情况下被动接收信息，无论真伪，这使得大脑承受持续负荷，增加了过早退化的风险。
长期沉迷短视频最终可能导致记忆力、思考力与判断力等关键认知能力的下降。榊浩平教授强调，这种成瘾行为正逐渐成为网络时代最需要警惕的危险之一，提醒公众应当重视并合理控制使用时间。
