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建筑学是年美一门横跨工程技术和人文艺术的学科。在美国，国建有120多所大学设置了现代建筑学专业，筑学专业anthony%20davis%20team%20usa%20jersey%20--%E3%80%90WhatsApp%20%208615855158769%E3%80%91一些实力雄厚的硕士学校还在建筑系的基础上成立了设计学院或建筑学院。那么，排名去美国学习建筑学硕士选择哪些院校好呢？年美对此，小美整理了美国建筑学硕士专业排名情况，国建供大家参考。筑学专业

2025年美国建筑学硕士专业排名

1.哈佛大学

Master of Architecture II

哈佛大学的硕士建筑学硕士II（MArch II）课程是一个专业后学位，适用于已完成五年制建筑学本科专业课程或同等学历的排名个人。

学习课程通过研究生学习扩展了专业领域的年美知识基础，特别强调设计。国建学生提高和扩展他们的筑学专业理论和分析技能，并加强学科知识。硕士学生课程中至少一半的排名anthony%20davis%20team%20usa%20jersey%20--%E3%80%90WhatsApp%20%208615855158769%E3%80%91选修课必须来自GSD提供的课程。

2.哥伦比亚大学

Master of Science degree in Advanced Architectural Design

哥伦比亚大学的高级建筑设计理学硕士学位是一个为期三个学期的课程，旨在为已经拥有建筑学学士或建筑学硕士学位的杰出年轻专业人士提供机会，将设计概念化为塑造世界技术、关系和环境演变的关键实践。该计划被视为通过一系列调查和前提探索学术和专业问题的框架：建筑及其设计实践对于应对当代挑战至关重要；建筑的特殊性是跨学科合作的结果;建筑学的未来能动性在于该学科在不同规模和时间框架内调动现实的能力。这些想法通过对表征工具的创新和对新试用工件的拥抱来探索，邀请学生从对特定尺度的专业掌握转向“跨标量”的方法。通过将新的响应模式与新的建筑实践模式保持一致，高级建筑设计理学硕士课程致力于在面对未知的未来场景时赋予毕业生权力。

3.麻省理工学院

Master of Science in Architecture Studies in Urbanism (SMArch Urbanism)

麻省理工学院的建筑研究理学硕士（SMArchS）是一个为期两年的高级研究课程，建立在建筑作为一门学科和实践的研究和探究之上。该计划既适用于已经拥有建筑专业学位的学生，也适用于对高级非专业研究生学习感兴趣的学生。

建筑与城市规划是一个特别课程，面向对批判性城市设计的发展及其历史和理论感兴趣的学生。该计划有意识地将自己定位在当代关于什么是具有广阔大都市区和城市系统的良好城市形态的辩论中，教导学生发展清晰和以智力为基础的立场。预计学生将询问该领域的当前职位，以探索现有城市化范式的关键替代方案。假设设计探究是一种智力行为，具有产生批评和替代可能性的能力。

Master of Science in Architecture Studies in Design (SMArchS Design)

建筑研究理学硕士（SMArchS）是一个为期两年的高级研究课程，建立在建筑作为一门学科和实践的研究和探究之上。该计划既适用于已经拥有建筑专业学位的学生，也适用于对高级非专业研究生学习感兴趣的学生。

设计课程既提供了建筑设计教学法和实践的历史和发展的理论基础，也为新设计方法的应用研究提供了平台。为了培养与设计概念相关的独立论文，该计划旨在使学生对创造性合成生产的不同模式有批判性的理解，特别关注新兴的设计活动模式，概念或技术，以及激进化当前建筑和建筑实践模式的潜力。

4.普林斯顿大学

Postprofessional Graduate Program in Architecture

专业后研究生课程适用于持有国际机构建筑学学士学位（B.Arch.）或同等学历的人。这些学生已成功完成建筑专业课程，并满足授予学位的州或国家/地区的专业许可教育要求。学生通常在两年内完成该课程。该学位未经NAAB认可。

5.康奈尔大学

Post-Professional Master of Science, Advanced Architectural Design

康奈尔大学的专业后理学硕士，高级建筑设计课程（MS AAD）是一个密集的，高级的建筑设计研究计划，向持有建筑学学士或专业建筑学硕士学位的个人开放。该计划为研究21世纪建筑和城市规划中的相关设计问题、实践和技术提供了一个关键框架。提供三学期和四个学期的选择，从纽约市的夏季学期开始，继续在伊萨卡校区。

MS AAD被指定为建筑和建筑科学/技术的STEM课程（CIP代码04.0902），使国际毕业生有资格将其F-1签证延长至三年，以便在美国工作。

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