12月5日0后来自洛江的洛江大学数学系教师周康伦，完成了一场关于爱与生命的第例create%20your%20own%20football%20kit%20--%E3%80%90WhatsApp%20%208615855158769%E3%80%91教学——捐献造血干细胞，帮助一名陌生的数学生患重症血液病孩子延续生命。这一天，教师捐献他成为中华骨髓库第21680例、造血福建省第560例、干细泉州市第54例、胞延洛江第3例非血缘造血干细胞捐献者。续陌

爱心捐赠 生命接力

　　周康伦对“造血干细胞”这个名词的儿生认知，最初只停留在课本里0后create%20your%20own%20football%20kit%20--%E3%80%90WhatsApp%20%208615855158769%E3%80%91随着学习工作与生物学科渐行渐远，洛江他慢慢淡忘，第例直到2023年毕业回乡，数学生患在献血屋偶然看到了中华骨髓库的教师捐献宣传单，瞬间点亮了心中的小火苗，“想着万一能帮到别人，我便没有犹豫地加入了骨髓库。”

　　2025年暑假，一通电话惊醒了正在慵懒睡觉的他。“一听匹配上了，整个人一下子清醒了。”回忆起接到通知的场景，周康伦腼腆地笑了。“挺激动的，毕竟救人这么酷的事情，一辈子能有几次！”工作人员询问他有没有捐献的意愿，周康伦当即同意。

　　学校知道他的捐献决定后，对他的请假申请“一路绿灯”，让他安心准备捐献事宜；医护人员和红十字会工作人员在高分辨血样采集、健康体检、注射动员剂等环节悉心照料，让整个过程顺利推进。更让周康伦安心的是家人的态度——“父母认为这是一件能够帮助别人的善举，都很支持我。我的血液能帮助他人，这也是父母给我的‘礼物’。”8年捐献12次全血的他，将用捐献造血干细胞的方式，完成第13次“生命礼物”的馈赠。

　　12月5日8时30分，血细胞分离机开始运转；4小时后，200多毫升造血干细胞混悬液采集完毕。“直到这时，书本上字字句句的知识才具象化了。”触摸带着自己体温的“生命种子”，周康伦感慨万千，“造血干细胞具有自我更新能力和多向分化潜能，就像捐献本身，能让患儿拥有新的生活和无限可能，与他爱的、爱他的人创造更多美好的回忆。”他捐献的“生命种子”即刻启程，当天由专业人员护送至患儿所在医院。

　　患儿妈妈来信致谢，在信中动容地表示：“在我们需要的紧急关头，您自始至终从未犹豫。特别感谢您，给予孩子第二次生命。我将传承这份爱心，将它回报给这个温暖的社会。我也会教导孩子努力学习，做一个像您一样善良、温暖、友爱的人。”

　　这位1999年出生的数学教师，用捐献造血干细胞的方式，让课本上的知识变成了鲜活的生命奇迹——让一条曾经暗淡的生命轨迹，重新拥有了可导、可积、可无限延伸的未来，也让更多人看到了爱的循环，在这个冬季传递温暖。

　　“我不过是这场生命接力中的一个环节，是所有人的共同努力才让这份希望落地。”周康伦说，希望通过自己的捐献故事，呼吁更多健康适龄的爱心人士，加入这场“生命接力”，让爱的循环，陪伴血液病患者捱过黑暗泥泞的路段，继续追逐星光灿烂。

　　根据泉州市《关于将无偿捐献造血干细胞救人行为纳入见义勇为行为确认范围的通知（试行）》文件精神，洛江区红十字会已正式启动程序，协助周康伦老师向洛江区见义勇为协会申报见义勇为行为确认与奖励，此举进一步倡导这种无私救人的高尚行为，让捐献者感受到社会的尊崇与礼遇！

　　来源：洛江区红十字会综合东南网

原標題：洛江第3例！“90后”數學教師捐獻造血干細胞，延續陌生患兒生命