台湾音乐教师吴嘉WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91color%20sorter%20instructions绮：参与公益教学 播撒艺术种子

　　“希望我们能以乐为桥，台湾以公益教学的音乐艺术方式，为大陆的教师教学WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91color%20sorter%20instructions乡村小学播撒艺术种子?！?#36817;期，吴嘉台湾音乐教师吴嘉绮结束了在云南为期近一周的绮参支教回到福建。云南之行，公益吴嘉绮特地准备了小学音乐课程教案，播撒她不仅教会孩子们基础乐理，台湾还帮助提升当地教师的音乐艺术WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91color%20sorter%20instructions音乐教学能力。

　　吴嘉绮在台湾音乐教育领域深耕20余年，教师教学并创办了自己的吴嘉音乐教育机构。2016年，绮参她受邀来到福州参与公益创业活动，公益自此便经常往返于两岸，播撒并逐步将事业重心转移至福州。台湾

　　在大陆教学过程中，吴嘉绮将活泼且系统化的教学法融入音乐基础训练课程中，得到了众多学生和家长的认可。“我教过的学生中，许多后来并未选择音乐专业，但他们的逻辑思维和创造力不少得益于音乐训练。”她说。

　　今年，吴嘉绮加入了由福州音乐人张健发起的公益项目，这便是两岸音乐教师携手开展公益支教。他们先后前往云南几所偏远的乡村学校，开展为期一个月的音乐课程教学。

　　3月中下旬，吴嘉绮来到云南昆明乌蒙乡中心小学进行音乐课程教学。吴嘉绮说，她主要教的是一年级的学生，孩子们天真淳朴?！?#37027;里的有些孩子虽然看不懂乐谱，但他们的歌声充满灵性?！?/p>

　　吴嘉绮介绍，在台湾，小学生多数拥有竖笛（台湾称为“直笛”），并通过系统化训练掌握音感与节奏。借助竖笛为学生引入乐理知识，帮助他们学习五线谱，再用节奏卡片开展互动训练，让原本枯燥的乐理知识变得生动有趣。吴嘉绮说，希望通过这种模式来提升学生音乐素养，激发他们的创造力。

　　云南之行，竖笛教学引发了很多孩子对音乐的兴趣。课后，他们还会相约到户外或者家中进行教学，许多学生家长也纷纷加入其中。经过一段时间的学习，大多数孩子已经掌握了基本的音符，有些还能简单地吹奏出完整的曲目，这让吴嘉绮感动又欣喜。

　　过去，吴嘉绮在台湾也常参与志愿服务，而此次加入两岸音乐教师组成的志愿队伍，服务大陆乡村小学，对她而言还是首次。她希望这支志愿队伍的阵容能不断壮大，吸引更多两岸青年加入，到大陆更多地方开展公益支教。

　　吴嘉绮对未来充满期待，她计划在大陆继续进行两岸音乐交流，还将探索少数民族音乐系统化教学方案，让更多孩子通过音乐感受中华文化的魅力。

　　“两岸音乐教育各有所长，将两者相互结合，能产生奇妙的化学反应。我们计划后续对云南乡村的学校开展线上辅导，帮助他们组建小型竖笛乐团，让音乐成为乡村孩子连接世界的纽带?！?#21556;嘉绮说。