□楚天都市报极目新闻记者 邹浩 狄鑫 国倩 向一帆 王媛 张静娴 张裕 摄影:楚天都市报极目新闻记者 萧颢 素描没考人像,人形人机出人意料考了模拟静物写生;速写(综合能力)要求画人形机器人、机器机器狗、器狗WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91crane%20flu无人机,等入代充满未来科技感;色彩看似常规静物组合,题湖但有很强的北美学科渗透感……12月7日上午,湖北省2026年美术与设计类省级统考(以下简称“湖北美术统考”)落下帷幕。术统极目新闻记者在武汉多个考点探访了解到,考紧扣大多数考生反映今年考题创意十足,人形人机总体难度与去年相当。机器 武汉市马房山中学副校长周立辉、器狗武汉市汉铁高级中学艺术部主任陈伟、等入代武汉市第六十八中学艺教处主任胡菡、题湖武汉市第二十九中学美术教研组组长蔡苗、北美武汉市第二十三中学美术教师肖九红在点评时纷纷表示,术统湖北美术统考改革后,无处不透着一个“活”字,更注重考查考生的艺术素养、文化素养、生活观察力与艺术想象力。 素描 考查考生真功夫 湖北美術(shù)統(tǒng)考素描科目近年以畫人像為主,而今年的素描考題是:根據(jù)提供的靜物組合黑白圖片,模擬靜物寫生。靜物組合是一個(gè)帶蓋子的白湯鍋、一個(gè)盛有檸檬水的玻璃瓶、一個(gè)白瓷杯、WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91crane%20flu一个白瓷碗装着爆米花、一个纸袋、一束紫色薰衣草、一块浅色衬布和一块深灰衬布。 “练了三个月的头像,没想到会考静物……”6日中午,在武汉育才美术高中考点外,不少考生表示考题出人意料。不过也有考生表示,最近两周在老师的指导下练过静物。 周立輝表示,素描考題雖然物件較多,但沒有奇特形態(tài)的物體,不過看似難度不大,實(shí)際內(nèi)有玄機(jī)。首先,圖樣中已組合了靜物,既是生活常見也不復(fù)雜,考生在構(gòu)圖和造型上易上手。不過,整組靜物沒有深色物體,屬白色系列,隨著畫面明暗色調(diào)的深入,非常考驗(yàn)考生在素描中對灰色階層的描繪把控能力。如果處理不好,畫面會出現(xiàn)物體空間感、體積感不足,或呈現(xiàn)“灰、臟”的樣態(tài),這都是失分點(diǎn)?!斑@個(gè)考題出得蠻專業(yè)的,素描的黑白灰中灰色是重點(diǎn)也是難點(diǎn),灰色階層的描繪表現(xiàn)即是繪畫能力的體現(xiàn),特別是多樣白色物體組合更能考查考生真功夫,沒有‘玩巧’之處?!敝芰⑤x說。 蔡苗介紹,今年素描從人像回歸靜物,檢查學(xué)生素描基礎(chǔ)知識的掌握和基本功的能力。她表示,素描靜物不僅是“畫得像”的技術(shù)測試,更是一場關(guān)于“如何觀察物體、如何思考結(jié)構(gòu)、如何經(jīng)營畫面、如何表達(dá)感受”的綜合考核。它既是所有造型藝術(shù)的基石,也是衡量學(xué)生美術(shù)綜合素質(zhì)的經(jīng)典標(biāo)尺。 肖九紅認(rèn)為,今年的素描考題在考查學(xué)生基本功的同時(shí),也很好地考查了學(xué)生的應(yīng)對能力,尤其是對畫面的組織能力,并非側(cè)重單體的深入刻畫,開始側(cè)重畫面的美感表達(dá),出題方向很好。主體物明亮,背景較深,可以充分考查學(xué)生如何更好地處理畫面的黑白灰的關(guān)系及自身的審美能力如何。 速写 命题设计极具巧思 與去年農(nóng)村電商場景不同,今年速写的考題科技感十足——以《科技與未來》為主題,描繪一幅家長帶孩子參觀科技展覽的場景圖。提供圖片中有人形機(jī)器人、機(jī)器狗、無人機(jī),要求添加不少于2人的組合,自主構(gòu)圖,創(chuàng)作命題畫。 蔡苗表示,今年在速写考題中加入人工智能元素,是一個(gè)極具巧思的命題設(shè)計(jì)。它不僅考查傳統(tǒng)速写基礎(chǔ),更深層次地指向了學(xué)生在科技時(shí)代下的綜合藝術(shù)素養(yǎng)與未來思維。她認(rèn)為,考題給了學(xué)生很大的思維空間?!霸诩夹g(shù)基礎(chǔ)層面,考查學(xué)生造型是否準(zhǔn)確,動態(tài)是否生動,線條是否控制得當(dāng)?在創(chuàng)意構(gòu)思方面,考查學(xué)生如何承載獨(dú)特的想法或故事,機(jī)器人的穿插是否新穎、合理?” 胡菡認(rèn)為,速写考題比較常規(guī),考生考前應(yīng)該在人物動態(tài)、環(huán)境儲備上都有積累,相關(guān)道具題目也有圖片提示,給考生在科技館環(huán)境的塑造上降低了難度??碱}的重點(diǎn)在于:一是把人物之間的關(guān)系聚焦,做好主體人物整體團(tuán)塊關(guān)系,凸顯主題;二是準(zhǔn)確把握動態(tài)和空間透視關(guān)系,尤其是頭頸肩及四肢的扭動關(guān)系是否準(zhǔn)確、生動。難點(diǎn)在于人物動態(tài)的設(shè)定是否貼合“參觀”這一主題,道具環(huán)境的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)“科技館”的特點(diǎn)。另一方面,在基本比例動態(tài)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,怎樣把人物之間神態(tài)、肢體的互動交流表現(xiàn)出來,是畫面生動性的最重要的得分點(diǎn),這就要求考生要具備一定的畫面表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。此外,保證畫面線面等造型要素的流暢性及張力、頭手腳等細(xì)節(jié)的精雕細(xì)琢也是得高分的關(guān)鍵。 色彩 学科渗透感强 今年的色彩考題是依據(jù)提供的靜物組合黑白圖片,模擬靜物寫生,內(nèi)容包括:一個(gè)土黃色帆布包、一盞馬燈、一個(gè)指南針、一個(gè)裝有圓規(guī)的盒子、一些圖紙、一塊淺色襯布和一塊深灰襯布。 周立輝表示,考題圖片中已有了靜物組合,考生構(gòu)圖無壓力,各物件的造型也沒有難度,在色彩考試范圍中屬于相對容易的內(nèi)容,考生們的心態(tài)應(yīng)該是輕松、平和的。 “從專業(yè)的角度看,給出黑白圖樣,自由定色彩,但提示了土黃色帆布包。因此,考生就要注意畫面色調(diào)的統(tǒng)一和諧,特別是深淺兩塊襯布的顏色不能與土黃布包產(chǎn)生沖突,避免色彩反差過大,還有散放的圖紙需要畫出紙的質(zhì)感,不能畫得像白布的感覺?!敝芰⑤x說,“還要描繪好馬燈的造型,畫出帆布包的體積感,這是畫面的主體物。” 蔡苗認(rèn)為,色彩考題圍繞常見的靜物組合,看似常規(guī),實(shí)則玄機(jī)很多。考題中包含多種不同材質(zhì)的物體,帆布、玻璃、不銹鋼、塑料、紙質(zhì)等都是生活中常見的物品,但很容易被考生前期練習(xí)所忽視。這也是提醒下幾屆的美術(shù)生,要著眼于生活用品的基礎(chǔ)訓(xùn)練。其次,黑白照片給了考生很大的發(fā)揮空間。如何做到色彩關(guān)系準(zhǔn)確,色調(diào)和諧統(tǒng)一,又如何使畫面整體效果具有藝術(shù)感染力,這些都對考生提出了很高的要求。再者,此次色彩考題有很強(qiáng)的學(xué)科滲透感,在于選擇塑造能力強(qiáng)的考生,真正做到了素描和色彩學(xué)科的融合。 专家建议 提高审美能力 武汉市第十四中学考生吴思涵的家长在接受记者采访时表示,尽管考后不少考生表示“考得不好”,但实际成绩往往比预期乐观。孩子吴思涵也属于此类,习惯在考试后表示发挥不佳,但最终结果通常不错。 综合今年湖北美术统考三科的特点,几位专家也为美术生给出了针对性建议。 周立辉表示,总体来看,今年考题不难,三科内容紧贴生活、结合时代,符合考查考生观察力和想象力的考纲要求,说明艺考主要是考查考生美术的基本功和艺术素养,搞“投机”是取不到巧的。需要提醒考生的是,专业统考不难,后期文化成绩的比拼就更显重要了。 陳偉認(rèn)為,今年三科考題既是常規(guī)內(nèi)容,又處處都體現(xiàn)了別出心裁的一面。題目要求中,限制與開放并存,既有“規(guī)定動作”,又有“自主發(fā)揮”的部分,三科都考查學(xué)科的核心素養(yǎng)和基礎(chǔ)能力。不留心文字要求,很容易出錯(cuò),達(dá)不到考試要求。速写(綜合能力)教學(xué),要繼續(xù)朝著創(chuàng)作的方向推進(jìn),考生需多觀察生活,欣賞名作。高一高二階段,重視人物形象、動態(tài)、場景的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和積累,學(xué)會根據(jù)主題需要自主安排不同的構(gòu)圖,以及畫面主題的表達(dá)和氣氛的營造。素描教學(xué)今后要立足于基礎(chǔ),加強(qiáng)核心素養(yǎng)和審美能力的提升,提高歸納、整合等綜合能力的培養(yǎng)。 蔡苗提醒,雖然今年色彩考題還是采用了常規(guī)的靜物色彩,但是隨著高考綜合改革的深度推進(jìn),美術(shù)生專業(yè)備考應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),打好堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ),著眼綜合能力的提升,培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。 胡菡建議,美術(shù)生應(yīng)勤加練習(xí)、夯實(shí)造型基礎(chǔ);勤思考總結(jié)作畫規(guī)律,形成清晰思維導(dǎo)圖;靈活運(yùn)用技巧、靈活吸收知識,學(xué)會思維遷移。重視知識的深層理解和運(yùn)用,而不是一味地局限于表層臨摹和生搬硬套。此外,要多觀察生活,多看優(yōu)秀作品,提高审美能力,重視素材積累。 |