-　　新华社宁波５月４日电 题：他用青春作答：走向深蓝的用青有多远征程有多远——记海军某作战支援舰支队副支队长潘志强

-　　刘亚讯、方立华、春作吴登峰

-　　他八下大洋、答走WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91caption%20hoist六赴亚丁湾，向深执行和谐使命、征程环球航行等重大任务２０多次；他年均出海超过１５０多天，用青有多远总航程３０多万海里，春作航迹遍布五大洲、答走三大洋；他创下了海军舰艇编队航程最远、向深出行海域最广、征程单批次任务时间最长、用青有多远到访国家最多等海军纪录……他就是春作海军某作战支援舰支队副支队长潘志强。３５年来，答走潘志强用青春和热血在大洋上书写了壮阔的向深人生，见证了海军作战支援力量由小到大、征程WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91caption%20hoist由单一到多元、由近海走向大洋的铿锵步伐。

-　　大洋上砺练成长

-　?。玻埃保的辏丛拢＼姡保担簿庩犻_始執行第２０批護航和環球訪問任務，潘志強在千島湖艦上擔任保障指揮所指揮員。

-　　環球訪問第一站是蘇丹，蘇丹港水淺而狹窄，兩萬噸的千島湖艦在港內掉個頭都很困難。

-　　結束訪問離港時，蘇丹港的拖船操作出現失誤，龐大的千島湖艦向著防波堤直沖過去，４０攝氏度的高溫下，人們驚出一身冷汗。

-　　潘志強臨危不亂，站在駕駛室最前端沉著下令：“艦艇把住航向?！彪S后，一連串下了５個舵令，指揮千島湖艦安全駛出蘇丹港。

-　　從軍以來，潘志強一直在一線摸爬滾打。一名基層干部吃過的苦，幾乎他都吃過；一名艦艇指揮員經歷的危險，幾乎他都經歷過。

-　　一次，潘志強帶隊在某海域執行島礁測量任務期間遇上熱帶風暴。大風浪讓他嘔吐不止，但為了獲得寶貴數據，潘志強持續數十天戰風斗浪，指揮測量作業。

-　　在測量某礁盤附近海域時，為了使數據更精確，潘志強駕駛小艇進行測量。突然一個海浪把小艇艇艏掀起，撞在礁盤上，他受傷吐血仍堅持到測量完最后一組數據，獲得了寶貴的島礁海圖資料。

-　　百煉成鋼。正是這，錘煉出他處變不驚的過人膽識和過硬的軍事本領。用潘志強的話說，庭院里跑不出千里馬，優秀的艦艇指揮員就要在大洋上砺练成长。

-　　走向大洋的“排头兵”

-　　潘志強特別喜歡研究海圖資料。環球航行期間，不少國家、海域是中國海軍首次到訪，他帶著航海保障部門，認真研究相關海域、港口的水文氣象資料，并詳細記錄整理。

-　　“我們這一代人可以說是海軍轉型建設、走向大洋的‘排頭兵’，現在多辛苦一點，后面的人就會輕松一點?！迸酥緩姼嬖V記者，隨著國家戰略利益的不斷拓展，人民海軍走向大洋、走向世界步伐加快，對于中國海軍而言，世界上的“陌生海域”必然會越來越少。

-　　學習能力就是戰斗力。在潘志強眼里，戰場上的對抗，說到底是知識智能的較量。

-　?。玻埃埃衬?，潘志強受命擔任千島湖艦艦長。千島湖艦是國產新型綜合補給艦首艦，操作方法、裝備性能、規章制度均無從借鑒。

-　　潘志強帶著官兵逐個系統學，挨個部件過，實現了當年接裝當年形成戰斗力，編寫的操作規則和裝備保養使用方法至今仍在海軍同型艦中推廣。

-　　遠洋補給能力是大國海軍戰斗力的重要指標。經過系統的學習，潘志強成為新一代遠洋“糧草官”。

-　?。玻埃埃的辏＼娕炌Р筷犛土涎b備檢驗性演習在某海域舉行，海上補給戰緊張上演。波濤翻滾的大海上，兩艘護衛艦、一艘驅逐艦和一架直升機在千島湖艦周圍迅速占領補給陣位。

-　　發射引纜、海上架索、放出軟管……一個個口令在潘志強的指揮下發出，“戰爭血液”從人造“血管”汩汩輸出。當受補艦艇和直升機緩緩離開，千島湖艦的官兵沸騰了。這是海軍首次實現艦艇航行中“兩橫一縱一垂直”、四向立體高難度綜合性補給，標志著中國海軍具備了一流的補給能力。

-　　航迹诠释使命担当

-　　熟悉潘志強的人都說，他是一個不會嘆氣的人。潘志強笑著說：“作為一個農村走出來的苦孩子，現在這點困難在我看來沒什么克服不了的。”

-　　他喜歡跑步，常常在甲板上一跑就是一個多小時，時間長了就成了官兵眼中一道一成不變的風景。

-　　在去年的護航和環球航行任務中，一直堅持的他第一次感到有些力不從心，畢竟長時間海上生活對身體機能的消耗非常大。但潘志強沒有停下腳步，他深知，大洋上的惡劣環境對人的意志和身體都是嚴峻考驗， 作為一名指揮員，他不僅要鍛煉身體，更要為全體艦員立起一個堅強的坐標。

-　　跑不動了，就邊跑邊走。官兵們每天仍然能看到他堅強的身影。

-　　堅強源于心中的使命。潘志強常說，干事業沒有使命感，放到哪個崗位都不會有多大成績。

-　　“作為人民海軍走向深藍的第一代官兵，我們在裝備、人員素質、經驗方面都存在不足，面臨的難題也會多點，克服困難、趟出路子、走向大洋就是我們這一代官兵的使命?！迸酥緩娬f。